多元表現
110學年度高級中等學校適性學習社區
自主學習推動及大專校院協作共好計畫
屏一區 自主學習成果發表會
學生:謝易宸
學校:國立屏東高級中學
中華民國110219
目次
第一章 前言 ---------------------------3
第二章 本文 ---------------------------4
第三章 討論 ---------------------------5
第一節 學習到的經驗 ------------------------------5
第二節 教授的講評 --------------------------------6
第四章 得獎 ---------------------------7
第五章 心得 ---------------------------8
第六章 照片與我的報告------------------914
前言
當初學校圖書館舉辦了校內自主學習成果
投稿,於是我將自己自主學習成果報告
―天然的殺菌劑 木黴菌 拿去投稿,過了
幾天後,我被圖書館主任叫了過去,通知
我,我的自主學習成果報告被選為要去屏
一區自主學習發表會,我映像很深刻,
任跟我說,在眾多的校內投稿中,每間學
校只能選出較優秀的三件作品成果,我那
時有點訝異,初次投稿,就被選為校方的
代表,去自主學習成果發表會上發表與講
述自己的研究成果。
本文(活動當天描述)
這次發表會的主辦方為屏東高中,發
表地點為屏東高中圖書館。參加的學
生有來自屏東女中、大同高中、美和
高中,每組學校各三組成果發表的組
別,有些是個人、有些則是三個人的
團隊。有些組別的成果令我非常印象
深刻,例如:硝糖火箭實驗、自製濾水
器、製作網路爬蟲、角蛙飼養計畫、v
細胞實驗等等,內容更是無話可說,
有人有手寫的筆記、實驗的流程影片
等等,一種人外有人天外有天的強烈
衝擊感
討論
一、學習到的經驗:
當初我認為自己所設
PPT簡報還算不錯
不過看到其他人的報
告與成果後,認為自
己還有相當大的不足
與可以改善的空間。
舉例:
1、增加自己的手寫筆記
2、增加有錄的影片
3、可畫狀圖或其他數據圖,在結
果呈現上會更好。
4、實驗結果要結合自己的得與反
5、可添加自己在過程中的歷程描述
與心得
6、可將自己的報告成果文件設一
QRcode連結,增加閱覽者的便利性。
討論
二、教授的講:
在這次的發表會中,
分別請三位教授對我
們學生的自主學習成
果進行講評與建議改
進的空間。
其中,張萬烽教授
將我的報告進行建議
與講評。
屏東大學師培中心 張萬烽教授:
(張萬烽教授給我的建議)
謝易宸學生所製作的木黴菌實驗報告,在
目錄、本文介紹、實驗照片還不錯,唯一
比較可惜的是,木黴菌的實驗與結果,
實驗動機(木黴菌在農業上的應用)沒有較
大的結合。
得獎
佳作
除了前面提到的人外有人天外有天的強烈衝擊感
外,最主要的是如何從別人的錯誤中、成功的例
子、優點學到自己可以改進與進步的地方,進而
提煉成一個重要的經驗與歷程,如實驗流程、PPT
設計、數據結果呈現效果、結果如何結合動
機……等等。我們都知道,在108課綱下的升學,
我們的自主學習非常重要,是可以展現個人在學
科以外的知識、技術、軟硬能力等等,而如何去
呈現與製作更是一大學問。雖然和一年級的我相
比,已有很大的進步,但更別人相比,還是有些
許的不足與需要改進。藉由這次的自主學習發表
會,將別人的報告、成果的優點與缺點作為學習
對象、借鏡,將自己下一次的自主學習做得更好。
心得
照片
講述報告中的實驗流程 報告自主學習的主題
照片
描述實驗結果的照片 獲獎 佳作
照片(其他同學的成果發)
照片
1 長榮大學資源發展中心 陳賢名教授
2 屏東高中圖書館主任 謝發明主任
2 屏東大學特教系 侯雅齡教授
1 屏東大學師培中 張萬烽教授
發表會上展覽的成果海報
一、
國立屏東高級中學 謝易 天然的殺菌劑 木黴菌.pdf
(發表會上所使用的PPT
二、
國立屏東高級中學 普通科 謝易宸 生物小論文 天然殺菌
-木黴菌.pdf
(木黴菌研究結果小論文)
我的報告
感謝閱覽